O processo identitário do sujeito numa perspectiva freiriana

Resumo

O artigo aborda aspectos do processo identitário do sujeito no pensamento pedagógico de Paulo Freire, mais propriamente no que se refere aos desdobramentos do pensamento-linguagem, em sua particularidade popular, como possibilitador da consciência. O perfil intercultural e deshierarquizador que caracteriza o pensamento do educador se manifesta nesse trabalho por meio da discussão sobre os conceitos de diálogo, cultura e linguagem no contexto histórico-social brasileiro.